TXOKOLATEZKO ETXEA

GRETEL: Begira ama, aita eta Hansel dira.

AMA: Kaixo! Janaria prest dago.

AITA: Zer dago bazkaltzeko?

AMA: Makarroiak eta okela.

HANSEL: Zein goxoa!

AITA: Goazen basora, egurra moztera.

HANSEL eta GRETEL: Aita, oso nekatuta gaude.

AITA: Eseri eta deskantsatu, nik ekarriko ditut egurrak. Zuek ez

mugitu.

HANSEL eta GRETEL: Agur, aita!

HONTZA: Uuuuuu! Uuuuuuu!

HANSEL eta GRETEL: Ai amaaaa! Hontza da…goazen hemendik!

GRETEL: Hansel, galdu egin gara. Non dago aita?

HANSEL: Ez dakit baina hara! Etxe bat. Goazen-goazen!

HANSEL eta GRETEL: Haraaaa…txokolatezkoa da! Jan egingo dugu.

SORGINA: Kar, kar, kar, mutila jango dut!                                                            

SORGINA: Kaixo, nor zarete zuek?

HANSEL: Ni Hansel naiz.

GRETEL: Ni Gretel naiz.

SORGINA: Nire etxea gustatzen al zaizue?

HANSEL eta GRETEL: Bai, txokolatezko etxea da-eta.

SORGINA: Sartu, sartu barrura.

SORGINA: Orain nireak zarete! Kar, kar, kar…Hansel, sartu kaiolan!

HANSEL: Ez…

SORGINA: Bai, eta zuk, Gretel, garbitu etxea txukun-txukun!

HANSEL: Ireki kaiola, mesedez, ireki!

SORGINA: Ezta pentsatu ere, jan egingo zaitut!

HANSEL: Ni txikia eta argala naiz.

SORGINA: Asko jan eta lodi-lodia egingo zara eta orduan, jan egingo

zaitut!

HANSEL: Ez, ez jan… Mesedez…

SORGINA: Jan ezazu oilaskoa, lodi-lodia egingo zara… Kar, kar,kar…

HANSEL: Ñan-ñan…

SORGINA: Loditu al zara?Ez dut ongi ikusten. Atera besoa kaiolatik,

mesedez.

HANSEL: Baaai...ukitu nire besoa!

SORGINA: Aaaaa…baina zein argal zauden! Jan ezazu gehiago.

HANSEL: Kar, kar, kar...sinetsi egin du.

SORGINA: Bost egun pasatu dira eta gaur Hansel jango dut, je, je, je!

Gretel, etorri eta piztu labea, azkar!

GRETEL: Bai, bai oraintxe piztuko dut.

SORGINA: Gretel, ireki labeko atea, azkar!

GRETEL: Tururu, tarara, sorgina sutara!

HANSEL: Oso ongi Gretel, lagundu kaiolatik irteten!

GRETEL: Banoa. Sorginaren dirua hartzen ari naiz.

HANSEL: Eskerrik asko, goazen azkar-azkar hemendik!

HANSEL eta GRETEL: Begira, zikoina bat!

ZIKOINA: Nirekin etorri nahi al duzue?

HANSEL eta GRETEL: Baaaaiiii, mesedez, eraman gure etxera!

web orrialdea 



" Txokolatezko etxea " entzuteko

Egunon guztioii!! Laister gabona helduko da, olentzero, erregeak, opariak... horren ondorioz, hemen uzten dizuet gabonetako ipuintxo bat zuek irakur dezazuen!! Gazteleraz dago, euskeraz ez dut aurkitu horrelakorik.

Espero dut zuen gustokoa izatea!!

CUENTO DE NAVIDAD " GABONETAKO IPUINA"

(Gazteleraz)  

Falta muy poco para que sea navidad y todos los niños sueñan con los regalos que les traerá , unos le pedirán un otros un, algunos pedirán un como mascota, aunque antes hay que escribir un , para que sepa que es lo que queremos. Pero hay un terrible que está robando todos los de los . y aún nadie lo sabe. Mientras, en la calle, los niños hacen un       pero como no hace mucho frió  han tenido que ponerle    un      para que esté más fresquito. Es de noche y los niños ya están durmiendo, de pronto una cegadora ilumina el cielo y aparece un que baja de su nave se acerca al  ,le lanza  un rayo con su pistola, le hace cobrar vida propia. Elle dijo al que tenía la misión de atrapar al        que estaba robando los de los niños, y después se marchó  en su nave. El   se escondió detrás de un        que estaba cerca de un y cuando apareció el    le dio en toda la cabeza con su escoba, una y otra vez, hasta que salió volando y nunca más se supo de el. Esa noche llego    repartiendo regalos por todo el ,y al día siguiente, los niños abrieron sus  regalos,  unos  un    ,otros una    o  un    disfraz de , y todo gracias al grandel...    web orrialdea

Hemen nauzue berriro ipuintxoekin!!!! Arazo batzuk izan ditut eta horren ondorioz denbora eskasa izan dut bertan blogera sartzeko eta eskegitzeko zuentzako ipuinei buruzko gauza gehiago.

Ipuin zoragarri bat izten dizuet zuek irakur dezazuen!! Abestia batekin batera dator, uste dut guztiok ezagutzen duzuela abesti hori: PARISTIK NATORREN!!!

Beraz, " Paristik natorren " ipuinarekin izten dizuet!

PARISTIK NATORREN

 

link - a


 I P U I N A R E N   E L E M E N T U A K
- Lekua
-Tokiak eragina du (hiri/herri) nazioartekoak/euskal herrikoak
-Lekua deskribatu/aipatu egin daiteke


- Denbora
-Antzinakoak/egungoak
-Tarte laburrean/luzean gertatuak


- Pertsonaiak
-Ekintzetako aktoreak
-Funtzio eta ekintzen arabera: protagonista, antagonista, laguntzaileak


- Ekintzak
- Hasiera, amaiera eta une bi horien artean gertatutako ekintzak, aldaketak, etab...

( moodle 3 )

E L E F A N T E    T X I K I A

Hemen izten dizuet irakurtzeko beste ipuintxo bat, youtubetik hartutakoa da beraz, irudiekin dago. Elefante

 baten historioa kontatzen du, espero dut zuen gustokoa izatea!!

link-a

* L A   C E N I C I E N T A *

* ( M A R I    E R R A U S K I N ) *
" gazteleraz "

Hubo una vez una joven muy bella que no tenía padres, sino madrastra, una viuda impertinente con dos hijas a cual más fea. Era ella quien hacía los trabajos más duros de la casa y como sus vestidos estaban siempre tan manchados de ceniza, todos la llamaban Cenicienta.

Un día el Rey de aquel país anunció que iba a dar una gran fiesta a la que invitaba a todas las jóvenes casaderas del reino.

- Tú Cenicienta, no irás -dijo la madrastra-. Te quedarás en casa fregando el suelo y preparando la cena para cuando volvamos.

Llegó el día del baile y Cenicienta apesadumbrada vio partir a sus hermanastras hacia el Palacio Real. Cuando se encontró sola en la cocina no pudo reprimir sus sollozos.

- ¿Por qué seré tan desgraciada? -exclamó-. De pronto se le apareció su Hada Madrina.

- No te preocupes -exclamó el Hada-. Tu también podrás ir al baile, pero con una condición, que cuando el reloj de Palacio dé las doce campanadas tendrás que regresar sin falta. Y tocándola con su varita mágica la transformó en una maravillosa joven.

La llegada de Cenicienta al Palacio causó honda admiración. Al entrar en la sala de baile, el Rey quedó tan prendado de su belleza que bailó con ella toda la noche. Sus hermanastras no la reconocieron y se preguntaban quién sería aquella joven.

En medio de tanta felicidad Cenicienta oyó sonar en el reloj de Palacio las doce.

- ¡Oh, Dios mío! ¡Tengo que irme! -exclamó-.

Como una exhalación atravesó el salón y bajó la escalinata perdiendo en su huída un zapato, que el Rey recogió asombrado.

Para encontrar a la bella joven, el Rey ideó un plan. Se casaría con aquella que pudiera calzarse el zapato. Envió a sus heraldos a recorrer todo el Reino. Las doncellas se lo probaban en vano, pues no había ni una a quien le fuera bien el zapatito.

Al fin llegaron a casa de Cenicienta, y claro está que sus hermanastras no pudieron calzar el zapato, pero cuando se lo puso Cenicienta vieron con estupor que le estaba perfecto.

Y así sucedió que el Príncipe se casó con la joven y vivieron muy felices.

web orrialdea

Haur literatura eta garapena

Open publication - Free publishing - More euskara

AZERIA eta OTSOA

Azeria basoko animaliarik zoliena da, azkarrena. Ondo baino hobeto daki goseari ihes egiten. Erbiari ez bada, oiloari egingo dio kolpe eta draust, barrura.

Ba badiotsuet, behin azeria bazkaldu berri zegoen, hiru oilo gihartsu jan berri. Eta, hainbeste jan ondoren, badakizue, egarri. Ura non aurkituko eta komentu batean sartu zen isil-isilik. Arretaz, fraileak ez esnatzeko. Putzura hurbildu zen eta putzuan galdara bat aurkitu zuen hutsik. Galdara hari lotuta soka bat eta sokaren beste muturrean beste galdara bat uretan igeri. Putzuan ura eta azeriak eztarria siku... Egarriak bultzatuta, azeria galdaran sartu eta uretara egin zuen salto. Plasta! Eta beheko galdara, zazta, gora. Baina ustegabean azeria preso geratu zen, putzutik atera ezinik. Azeria uluka hasi zen, laguntza eske norbaiti deika.

Ingurura nor hurbilduko eta... sekula ez zenuke asmatuko nor hurbildu zen... Ba, bai, otsoa. Zuek bai azkarrak gero! Hura ere gose. Eta badakizue otsoa animalia basatia eta jatuna dela osoooo jatuna. Aurrean harrapatzen duen guztia, taka, irentsi egiten du. Putzura gerturatu zenean, azeria ikusi zuen barruan eta harritu egin zen.

-“Zer egiten duzu hor barruan?”, galdetu zion.

-“Oilo eder batzuk jan. Etorri, zuretzat ere badago eta”.

Otsoa itsututa zegoen gosearen goseaz eta galdaran sartuta putzura egin zuen jauzi. Imajinatzen duzue, ezta?: otsoa putzuaren sakonera zihoan bitartean azeria gorantza. Azeriak ziria sartu zion, berriro ere. Orain otso iñuzentea zegoen putzuaren barruan. Gau osoa eman zuen han, ingurura ez zelako inor hurbildu.

Egunsentian fraileak joan ziren uretan. Galdara bestetan baino astunago zegoela ikusita, astoari lotu zioten soka. Hura ezustekoa! Galdararen barruan otsoa. Eta badakizue. Historio hauek beti amaitzen dute berdin: Azeria ase eta otsoa bero: A ze egurtua hartu zuena!

web orrialdea

I P U I N E N          G A R R A N T Z I A


 Umearen lehengo bizitza urteak oso garrantzitsuak dira, adin horretan gauzak ikasteko gogoz daude. Bi lau urte dituztenean kontzeptu batzuk bereizten doa( aurrean, jatordua...). Lau eta zazpi urte dituenean baloreak eta jokaerak barneratzen hasten da. Beraz, hau irakasteko baliabide erabilgarriena ipuinak dira. Haur hezkuntzan ipuina da lanaren ardatza, bere inguruan abestiak, errimak, igarkizunak, eskulanak eta abar ikasten dituzte.


Haurrei ipuinak kontatzea gustatzen zaie, behin eta berriz entzun al dute ipuin bera eta gauzak desberdinak ikasi izango ditu.lehen aldiz entzuten duenean ipuin bat gauza gutxi batzuetan fijatzen da, baina behin eta berriz ipuina entzunten badu kontzeptu gehiagotan fijatuko da.

Lehen esan dudan moduan, ipuinen bidez haurrei gizartean egokiak diren jarrerak garatzen laguntzen dio. Horrez gain, istorioak kontatzeren bitartez baloreak ere transmititzen zaie.


Horregatik , hain garrantzitsua da umeei ipuinak kontatzea.


web orrialdea

 ETA IPUINAK ZERTARAKO?

 1)    Haur literaturarekiko ikasleen interesa pizteko.

 2)    Ahozko hizkuntzaren ulermena eta adierazpena garatzeko.

 3)    Sexu-arteko berdintasunak adierazteko.

4)    Ikasleak ipuinen irakurketara bideratzeko.

5)    Bertako ahozko ipuintxoen ezaguera zabaltzeko.

6)    Testu idatzizko adierazpenarekiko eta ulermenarekiko interesa sortzeko.

7)    Misterio eta abenturaren izpiritua garatzeko.

8)    Beste kulturetako ipuinak ezagutzeko eta aintzat hartzeko.

web orrialdea

Ipuin ezagunekin jarraitzeko, hemen izten dizuet Txanogorritxu eta otsoaren abentura entzun dezazuen!! Gustatuko zaizue, gainera ahotsa ume batena da.

link-a

Badakizue nortzuk diren hiru txerrikumeak? Bai, ezta? Bertan jartzen dudan lehenengo ipuina denez, ipuin ezagun bat izatea nahi nuen, beraz hemen dekozue, irakurri eta gozatu!

 

HIRU TXERRIKUMEAK
 

Basoaren erdigunean anaiak ziren hiru txerritxo bizi ziren. Otsoa beti haien atzetik hauek jateko asmoz zihoan. Hiru txerritxoek otso honetatik alde egiteko, etxe bat egitea erabaki zuten.

Txerri txikiak lastozko etxe bat egin zuen hau arinago amaitzeko eta jolastera joateko.

Txerri ertainak egurrezko etxe bat egin zuen. Bere anaia txikia berea amaitu zuela ikusi zuelako eta berarekin jolasera joateko arineketan egin zuen.

Nagusia zen txerritxoa ordea ardreiluzko etxea egiteko lanean zihardun.

Otsoak zuen etxetxoekin zer egingo dizuen ikusiko duzue - bronka bota zien bere anaiei hauek jolasten zeudelarik.

Otsoa txerri txikiaren atzetik irten zen eta honek bere lastozko etxetxoaraino korrika joan zen baina otsoak putz eta putz egin zuen eta lastozko etxetxoa erori zen.

Otsoa laguntza bila bere anai ertainaren etxera zihoan txerritxoaren atzetik joan zen. Baina putz eta putz egin zuen eta egurrezko etxea erori zen. Bi txerritxoak handik arineketan irten ziren.

Arnas estuka otsoa beraien atzetik zihoala, anai nagisiaren etxera heldu ziren.

Hiru txerritxoak barrura sartu ziren eta ate guztiak eta lehio guztiak ondo itzi zituzten. Otsoa etxeari bueltak ematen hasi zen barrura sartzeko leku baten bila. Eskailera luze batekin teilaturaino igo zen tximeneatik sartzeko, baina txerritxo nagusiak tximinian ura eraikiten jarri zuen. Otsoa tximeneatik jaitsi zen baina eraikiten zegoen urara jausi eta erre zen.
Handik baso guztian zehar entzuten ziren ohiuak eginez ihes egin zuen otsoak eta esan ohi da, handik aurrera berriro txerritxoak jan nahi ez zituela izan.

web orrialdea

Ipuinaren garrantzia ( bideoa, gazteleraz )

Hizkuntza ikasteko, ahozko – idatzizko adierazpena eta ulermena garatu behar dira.

Hori lortzeko Literatur testua daukagu eta Haur Hezkuntzan eta Lehen hezkuntzan egunero erabiltzen den ezinbesteko tresna da ipuina.

link-a



Zer da ipuina?

Ipuina gertaera batzuen segida duen kontakizun laburra da, trama zuzen eta errazekoa, non denbora, espazioa eta egintza estuki lotuta dauden.
Etimologikoki gure hizkuntzan ipuina ez ezik, beste hitz batzuk ere badaude ipuinei aipamena egiteko, adibidez; kontu, istorio, kontakizun, narrazio laburra, eleberri, nobela...

-          Artelana edo margo atsegina izateko egiten da.

-          Ikasleengan konfiantza eta atxikimendua lortzen du.

-          Umeengan xarmadura sortarazten du.

-          Ikasleen kontzentrazioa eta aditasuna mantentzen du.

web orrialdea